2021 Lan Berri. Programa de acompañamiento a la inserción laboral de economistas.


 

El Colegio Vasco de Economistas en colaboración con el Departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia, pone en marcha un programa de acompañamiento para el empleo dirigido a economistas en situación de desempleo, cuyo comienzo está previsto en Febrero 2022.


¿Tienes menos de 45 años y cumples el requisito de desempleo de larga duración? 

¿Tienes más de 45 años y estás buscando empleo?


Es una oportunidad que no puedes dejar escapar, hay 12 plazas para economistas. Que te ayudarán a completar tu curriculum y poner en valor tu experiencia para facilitarte el acceso al empleo.

Especialmente dirigido a personas con experiencia, que por motivos coyunturales han salido del mercado laboral y se encuentran en búsqueda de empleo. 

El programa combina formación en competencias digitales con orientación al empleo, activación laboral e intermediación. 

Durante el desarrollo del programa se activarán encuentros con empresas y consultoras de recursos humanos, para realizar orientación y presentación de candidaturas a ofertas de empleo.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR:

  • Personas colegiadas, empadronadas en Bizkaia e inscritas en Lanbide.
  • Disponibilidad para realizar el curso de formación de lunes a viernes en horario de mañanas sobre Excel, Power Bi y herramientas digitales para economistas. 
  • Modalidad online y los jueves presencial en el Colegio Vasco de Economistas.
  • Comienzo febrero y finaliza mayo 2022.

Sí quieres participar es imprescindible que te pongas en contacto con el Colegio a través de empleo@ekonomistak.eus

El Colegio se pondrá en contacto con las personas interesadas para explicar el programa y facilitar su participación en el proceso de selección.



























PRÁCTICAS+OFERTAS DE EMPLEO+ PREPARACIÓN ENTREVISTAS+OBJETIVO PROFESIONAL=DESARROLLO PROFESIONAL

 TODO LO QUE NECESITAS PARA TU DESARROLLO PROFESIONAL

¿Eres una persona recién graduada y quieres hacer carrera profesional pero no sabes cómo empezar?

¿Las ofertas de empleo que te interesan piden experiencia que no puedes aportar?

¿Has hecho alguna entrevista de trabajo y has sentido que no te habías preparado?

¿Tienes un objetivo profesional?

Estas son algunas de las preguntas que surgen al finalizar la etapa universitaria y comenzar la profesional. En este momento, el Colegio Vasco de Economistas constituye un apoyo importante para las personas jóvenes que se enfrentan al reto de buscar su primera experiencia laboral.

Desde la Comunidad de Empleo del Colegio se trabaja de forma especial esta fase para acoger a las personas recién graduadas y acompañarlas en esta primera etapa. 

Para ello, cuenta con un programa de 6 meses de prácticas remuneradas en empresas que permiten hacer currículo y que las empresas puedan formar durante ese tiempo a jóvenes de reciente graduación para incorporarlos al finalizar la práctica a la plantilla de la empresa, con la formación adecuada a sus necesidades. Es una oportunidad de incorporación al mercado laboral, como demuestra el dato de que el 70% de los participantes de última edición están trabajando.

Además, ha creado un taller para preparar la entrevista de trabajo teniendo en cuenta los entornos virtuales. Si ya es complicado preparar la entrevista de trabajo si además lo tienes que hacer en un entorno online las cosas a tener en cuenta se duplican. Para contar con expertos en selección que te puedan ayudar a preparar la entrevista es lo que te ofrece el taller del próximo 7 de octubre. No te lo puedes perder, inscripción.

Tan importante como preparar la entrevista es tener un objetivo profesional, quienes tienen claro su objetivo establecen la estrategia y ponen en marcha las acciones para llevarlo a cabo. El taller del 4 de noviembre sobre Objetivo Profesional en un entorno cambiante y de incertidumbre, ha sido diseñado con la colaboración de expertos en empleo para apoyar en la identificación del objetivo profesional adecuado a cada perfil. Inscripción.

TE LO VAS A PERDER!!!!


6 MESES DE PRÁCTICAS REMUNERADAS PARA JÓVENES DE RECIENTE GRADUACIÓN ADE, ECONOMÍA, MARKETING, GESTIÓN NEGOCIOS ...

Oferta de prácticas como economista en una empresa de los territorios de BizkaiaGipuzkoa y Araba. Es una oportunidad que no debes dejar escapar, especialmente dirigida a jóvenes graduados/as en ADE, Economía o similares.


Nota: Pueden optar quienes estén a falta de presentar el TFG 

El 75% de las personas que han hecho prácticas HAN ENCONTRADO TRABAJO. 

Recibirás apoyo para crear tu futuro profesional.


Las condiciones generales el programa son las siguientes: 

Duración: 6 meses naturales comenzando el día 1 de cada mes, a partir del 1 de octubre 2021.

Horario: 6 horas al día de común acuerdo entre ambas partes.

Bolsa económica mensual: Las prácticas becadas tendrán una dotación neta mensual de 500€, destinando siempre la primera mensualidad a la financiación de la matrícula del curso.

Marco Jurídico: El convenio lleva asociado el alta en la Seguridad Social en el régimen especial de prácticas. (Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre).
  • Formación: Los/as becarios/as recibirán un curso de formación siendo la asistencia obligatoria, por lo que mientras dure el curso de formación se incorporarán a la empresa el resto de días. Consultar condiciones de los territorios.

Para información más específica de las condiciones de cada territorio, pincha en los siguientes links:

CÓMO INCORPORAR TALENTO JÓVEN A TRAVÉS DE 6 MESES DE PRÁCTICAS

 

PRÁCTICAS DURANTE 6 MESES EN EMPRESAS

Se necesitan empresas interesadas en ofrecer 6 meses de prácticas para economistas


Está abierto el plazo para solicitar economistas en prácticas en los territorios de Bizkaia, Gipuzkoa y Araba

Las empresas son parte fundamental en este proceso dado que es imprescindible la colaboración y compromiso de profesionales en la empresa para facilitar el acceso al mercado laboral de jóvenes Graduados/as economistas.

Comienzan en OCTUBRE 2021 y es una oportunidad para contar con talento de jóvenes de reciente titulación para que puedan encajar en futuras contrataciones.

Las condiciones generales de este programa son las siguientes:
  • Duración: 6 meses comenzando el 1 de cada mes partir del mes de OCTUBRE 2021. Máximo 6 horas al día.
  • Bolsa económica mensual: 500 euros mensuales para la persona becaria. 
  • Alta en la Seguridad Social: Las empresas tendrán que dar de alta en Seguridad Social a las personas becarias, en una cuenta de cotización especial para prácticas. (Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre).
  • Marco Jurídico: Se firma un convenio de prácticas no laborables entre la empresa, el Colegio y el/la becario/a, no suponiendo relación laboral entre el/la alumno/a y la empresa, asumiendo las partes que se trata de formación práctica en la empresa.
  • Formación: Los/as becarios/as recibirán un curso de formación en herramientas digitales EXCEL, POWER BI y gestión de dato,  siendo la asistencia por parte de ellos/as obligatoria,  por lo que mientras dure el curso de formación se incorporarán a la empresa el resto de días.
Para participar en el programa como empresa interesada en contar con economistas en prácticas, pincha en los siguientes links:
enlace solicitud BIZKAIA
enlace solicitud GIPUZKOA
enlace solicitud ARABA

PROGRAMA OUTPLACEMENT: ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EMPLEO DFB

 

Programa de Outplacement: ZUBILAN PLUS


Dirigido a personas en desempleo, mayores de 45 años, que hayan ostentado puestos de responsabilidad en empresas.

Si tienes >=45 años, has ocupado cargos de responsabilidad, resides en Bizkaia y necesitas un programa de Acompañamiento Integral para el empleo, ahora tienes la oportunidad de participar en el programa Zubilan Plus que pone en marcha la DFB a través de Dema.

Durante los nueve meses que dura el programa, las personas participantes contarán con apoyo y acompañamiento experto para conseguir su inserción en el mercado laboral. El programa comienza en julio 2021 y finaliza en abril 2022.

El plazo de solicitud está abierto hasta el día 12 de julio a las 10:00horas.

Para participar es imprescindible completar la solicitud de inscripción telemáticamente, rellenado un formulario y adjuntando Curriculum Vitae y vida Laboral en la web Dema:

http://www.dema.eus/forms/zubilan.php

Es una oportunidad para contar con una persona consultora especializada en procesos de selección de este tipo de perfiles, que ayudarán a quienes participen a visualizar y planificar su futuro profesional, su itinerario y le acompañaran en el despliegue de la estrategia.

Todo el detalla del programa se puede consultar en el siguiente enlace de  Bases para personas participantes

https://www.bizkaia.eus/lehendakaritza/Bao_bob/2021/06/25/I-546_cas.pdf

BECAS GLOBAL TRAINING: OPORTUNIDAD PARA JÓVENES DE RECIENTE GRADIACIÓN


Global Training es un programa para personas jóvenes universitarias menores de 31 años que tengan interés en contar con una experiencia en una empresa del exterior.

Es una oportunidad para completar el curriculum para cualquier recién graduado/a,  realizando prácticas de 6 meses en otro país. Un trampolín importante en el inicio de cualquier carrera profesional y un desarrollo a nivel personal que es muy recomendable para cualquier economista recién graduado y graduada. Las prácticas son remuneradas, la cuantía es de 1500 euros mensuales. 

Es preciso disponer de un nivel B2 de inglés. La duración mínima de las prácticas es de 6 meses pudiendo extenderse hasta 12 meses.

El plazo de inscripción va desde el 14 de junio al 16 de julio 2021.

Las diferentes entidades participantes ponen a disposición de las personas interesadas el listado de becas disponibles, en concreto, en el País Vasco hay 495 becas que se pueden consultar a través del siguiente ENLACE.


MODELO DE GESTIÓN AVANZADA GRATUITO PARA PERSONAS DESEMPLEADAS


 “MODELO DE GESTIÓN AVANZADA: EVALUACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO PARA

PERSONAS DESEMPLEADAS (ONLINE)”

Euskalit, Fundación Vasca para la Gestión Avanzada en su compromiso de apoyar a las personas en situación de desempleo, ha puesto en marcha en el mes de Junio un curso on line gratuito para quienes tengan interés en aplicar el modelo de Gestión Avanzada. 

El curso se basa en la realización de un caso práctico de evaluación de la Gestión Avanzada,.

Fechas de impartición: 4 de junio, 18 de junio, 2 de julio, 16 de julio y 30 de julio.

• Horario: 9:00-13:00

• Inscripción: La matriculación deberá hacerse a través de este enlace hasta el día 1 de junio

(incluido).

• Precio: Gratuito para personas en desempleo (el precio real es de este curso es de 459.8 €,

IVA incl.).

• Requisitos y compromisos para participar en esta formación:

  • Experiencia profesional de 3 años mínimo.
  • Estar en situación de desempleo
  • Residir en CAPV
  • Compromiso de realizar 30 horas de trabajo personal, simulación de evaluación y trabajo en equipo.

OBJETIVO:

Conocer los elementos del modelo de gestión avanzada,  conocer la autoevaluación y evaluación externa, a través de un caso práctico.

Temario

• Contenidos del Modelo de Gestión Avanzada.

• Herramientas para una Gestión Avanzada.

• Evaluación de un caso práctico.

• El Club de Evaluación y la Evaluación Externa de EUSKALIT.

Requisitos y observaciones

Aquellas personas que realicen con aprovechamiento este curso y que lo deseen pasarán a formar parte del Club de Evaluación.

Tipo de proyectos que se pueden desarrollar

Durante el tiempo que dura este curso las personas matriculadas deberán realizar la evaluación de la gestión de una organización, un caso real, siguiendo las pautas indicadas por el profesorado y trabajando de acuerdo al método que se establezca. Esto supone la lectura del Modelo de Gestión Avanzada y la guía de gestión que una organización ha utilizado para presentarse a una evaluación externa real. Se utilizará una herramienta web de evaluación externa, similar a la que se utiliza en las evaluaciones externas reales. 

En el aula se realizará el trabajo de consenso en equipo y la puesta en común.

Información complementaria: www.euskalit.net/knowinn Tfno. 94 420 98 55 euskalit@euskalit.net


PROFESIÓN AUDITORIA: PRUEBAS DE ACCESO AL REGISTRO OFICIAL DE AUDITORES DE CUENTAS

 


Nueva convocatoria del Examen de Aptitud Profesional (EAP) para la inscripción en el Registro Oficial de Auditores de Cuentas al Registro Oficial de Auditores de Cuentas (ROAC)BOE de 29 de junio de 2021, se ha publicado la Orden ETD/680/2021, de fecha 23 de junio, relativa la convocatoria conjunta del Consejo General de Economistas de España-Registro de Economistas Auditores y del Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España, del examen de aptitud profesional (EAP) puedes acceder a la citada Orden pinchando aqui.

Desde el Colegio te ofrecemos ASESORAMIENTO EN EL PROCESO DE ACCESO, Las solicitudes de admisión, acompañadas de la documentación acreditativa citada anteriormente, deberán presentarse preferiblemente de forma electrónica pudiendo utilizar para ello, el acceso desde la página web del ICAC https://rec.redsara.es/registro En este caso, se adjuntará tanto el PDF de la solicitud como los archivos necesarios para justificar los requisitos exigidos en la convocatoria. Esta forma de presentación requiere que el solicitante tenga un certificado electrónico reconocido.

Si lo prefieres también puedes presentarla  a través de las sedes del REA Colegio Vasco de Economistas, pero será necesarío pedir cita previa a través de formacion@ekonomistak.eus.

La información que se precisará presentar para acceder a la convocatoria, ojo antes del día 30 de julio 2021 es la siguiente documentación;

  • Justificante de haber satisfecho el importe de los 160 euros de derechos de examen. Este importe ha de abonarse antes de que finalice el plazo de presentación de las solicitudes de admisión, a través del correspondiente ingreso o transferencia bancaria en la cuenta corriente con IBAN: ES47 2085 9967 6303 3037 5536 de la entidad, habilitada al efecto de esta convocatoria, incluyendo expresamente el nombre y apellidos del solicitante y la mención «EXAMEN ROAC 2021»
  • Solicitud de admisión en el EAP para obtener la inscripción en el ROAC, debidamente cumplimentada. Estará disponible a través de la web delICAC.
  • DNI en vigor o documento equivalente de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea.
  • Acreditación de haber obtenido titulación universitaria de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional (no se exigirá este requisito a las personas que accedan por la denominada “vía profesional”)
  • Copia del título que acredite haber seguido los programas deenseñanza teórica exigidos en el artículo 9.2 b) de la Ley 22/2015 de Auditoría de cuentas en los términos previstos en el artículo 27 del Reglamento aprobado por Real Decreto 2/2021 y de acuerdo con las Resoluciones del ICAC de 12 de junio de 2012 relativas a los programas de formación teórica y dispensa. A estos efectos serán igualmente válidos los programas de enseñanza teórica seguidos de conformidad con el artículo 24 del Reglamento de auditoría aprobado por el Real decreto 1636/1990 y las Resoluciones del ICAC de fechas 10 de mayo de 1991, 5, 6 y 7 de mayo de 1997 y de 8 de octubre de 2010.
  • En su caso, copia del título o certificado que acredite la realización de la formación teórica en Normas Internacionales de Auditoría adaptadas para su aplicación en España (NIA-ES) de acuerdo con lo dispuesto en la Resolución del ICAC de 22 de julio de 2014.
  • Indicación de dónde quiere realizar el examen (Madrid o Barcelona)
  • Certificados que acrediten la formación práctica necesaria para tener acceso al EAP, así como justificación fehaciente del vínculo contractual. A estos efectos la formación práctica adquirida antes del 1 de enero de 2015 podrá acreditarse conforme a lo dispuesto en el artículo 25.3 del Real Decreto 1636/1990; la formación práctica adquirida entre 1 de enero 2015 y 31 de enero de 2021 deberá acreditarse de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 35 del Real Decreto 1517/2011 y los modelos indicados en la Resolución del ICAC de 30 de marzo de 2016; por último la formación práctica adquirida a partir del 31 de enero de 2021 se justificará de conformidad con lo dispuesto en el artículo 28 del Reglamento aprobado mediante Real Decreto 2/2021.

Una vez completada la documentación, se publicarán las listas de aspirantes admitidos a la prueba, que consta de dos partes,

Parte teórica: quienes hayan cursado la formación de auditoría requerida a través de los cursos homologados por el ICAC en las Universidades estarán exentos de la parte teórica:

Parte práctica: consisten en la resolución de un caso completo de auditoría y para apoyar su preparación el Colegio en colaboración con el Registro de Economistas Auditores pone a disposición de las personas interesadas un curso preparatorio de la Prueba práctica. Hay 4 ediciones del curso para facilitar la que mejor pueda encajar en las agendas de las y los aspirantes.(+información) 

Además el Comité Directivo del REA del Colegio Vasco de Economistas está trabajando para complementar el curso con tutorías para responder a las dudas de preparación de la prueba de acceso al Registro Oficial de Auditores de Cuentas.

 

10 AÑOS DE PROGRAMA DE MENTORING PROFESIONAL

 

16 DE ABRIL DE 2021

DESPUÉS DE 10 AÑOS COMPARTIENDO CONOCIMIENTO Y TRABAJANDO COMPETENCIAS PROFESIONALES COMIENZA UNA NUEVA ETAPA EN LA QUE INCORPORAMOS EL “MENTORING DIGITAL”

Hace 10 años, en mayo de 2012, comenzó la primera edición del programa de MENTORING PROFESIONAL del ColegioVasco de Economistas, una iniciativa pionera entre los Colegios Profesionales. Surgió como respuesta a la necesidad de gestionar el conocimiento del colectivo que se planteó la JUNTA DE GOBIERNO, a partir de la REFLEXIÓN ESTRATEGICA realizada.

Al principio, veíamos clara la idea: tenemos mucho talento y muchas personas con experiencia en el Colegio. El mentoring sería una excelente manera de compartirlo. Pero, ¿cómo lo hacemos?, ¿encontraremos mentores y mentoras?, ¿qué les decimos?, ¿les interesará a los colegiados y colegiadas? Todo eran dudas y temores.

Queríamos ser ambiciosos, y conseguir que la experiencia de esas personas referente llegara al mayor número de colegiados posible. Así que, empezamos a darle vueltas a un modelo de mentoring grupal.

Y nos pusimos manos a la obra: contactamos con algunos de los expertos del Colegio, y les explicamos el plan. Y la verdad, las primeras respuestas, nos llenaron de entusiasmo. No sólo encontrábamos mentores, sino que eran personas muy queridas por el Colegio, con mucha experiencia y conocimiento para transmitir, y con una generosidad tan enorme, que se embarcaron sin dudar en un proyecto en el que la mayoría no tenía experiencia, y que, al igual que nosotros, no sabían cómo iba a salir.

A partir de ese momento, nos pusimos a trabajar en el mentoring grupal, además de que podíamos llegar a más personas conseguiríamos crear sinergias que permitirían generar conocimiento compartido y aportar nuevos enfoques para impulsar el aprendizaje. El mentado y la mentada, no solo iban a aprender del mentor/a sino que el resto de personas del grupo con su experiencia y trabajo apoyarían el desarrollo del conjunto. En definitiva, el conocimiento tendría el efecto de que cuando lo compartes, se multiplica.

Y lo hicimos realidad. Aprovechando todas estas oportunidades, el Colegio puso en marcha la primera edición en 2012, con la participación de 54 economistas como mentados/as, 9 grupos de aprendizaje y 11 mentores/as. La primera reunión tuvo lugar en la sala de formación de la sede del Colegio en Bilbao a la que acudieron 36 personas para conocer a sus mentores y grupos en los que iban a participar. Todos estaban expectantes ante la nueva iniciativa, sin saber muy bien a lo que se habían apuntado, pero con ganas de aprender y probar.

El programa se desarrolló en un periodo de 6 a 8 meses, y comprobamos que en el mes de diciembre las expectativas se habían superado, que era algo diferente y que todos los participantes habían descubierto otra forma de relación entre profesionales, un nuevo espacio en el que podían expresar sus inquietudes profesionales y aprender de otros cómo resolver retos relacionados con habilidades y competencias, una dinámica que iba más allá de un curso de formación. Porque el mentoring no es una formación o un curso, se trata de una disciplina que muestra lo que puedes conseguir y permite identificar los pasos para lograrlo. Entre esos pasos puedes descubrir que necesitas hacer un curso o recibir una formación; en ese caso, tomas la decisión de hacerlo pero distinguiéndolo del proceso de mentoring.

(Imagen de la primera reunión celebrada en Mayo 2012 en la sede del Colegio Vasco de Economistas en Bilbao, ciclando sobre la imagen podrás ver todas las ediciones)

A largo de las 10 ediciones, los mentores y mentoras han sido la clave para que funcione el Programa. Son profesionales referentes en LIDERAZGO, GESTIÓN DE CARRERA PROFESIONAL, CREACIÓN DE IDENTIDAD DIGITAL, INTERNACIONALIZACIÓN DE EMPRESAS, COMUNICACIÓN, GESTIÓN DE EQUIPOS, NEGOCIACIÓN, GESTIÓN DE DESPACHO, CREACIÓN DE EMPRESAS, ORIENTACIÓN PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO, etc. Estas áreas conforman algunos de los grupos que se han creado durante los últimos 10 años y cualquiera de ellas responde a las competencias que un/a economista debe manejar, por lo que su desarrollo estos 10 años de Programa ha apoyado a más de 700 personas que han formado parte de los grupos.

En el programa el Colegio no ha estado sólo. Otros Colegios Profesionales, como el de la Abogacía, a partir de 2017, y el de la Ingeniería 2019, han enriquecido el Programa sumando nuevos enfoques y experiencias que contribuyen al desarrollo de competencias transversales.

El último paso que se ha dado en el Programa ha sido crear grupos online, sin tener que desplazarte al Colegio u otro espacio de reunión. Con solo un click ya estás en el grupo y puedes aprender con el resto de mentados y mentadas y con tu mentor o mentora en cualquier lugar.

Quién nos iba a decir hace 10 años, que ahora estaríamos presentando el programa desde nuestros equipos y que cualquier mentado o mentada se podría conectar desde su móvil, pc, Tablet… Evolucionamos en paralelo a la evolución de la vida y el entorno.

(acto de presentación de la X edición del programa viernes 16 de abril 2021)


Hasta ahora, cada vez que había una presentación (evento anual de puesta en marcha del Programa) se programaba en viernes a la tarde para evitar el horario laboral y era difícil encajarlo con el horario familiar o con los compromisos profesionales. Durante años estuvimos haciendo frente al reto de aglutinar disponibilidad de horarios para gestionar agendas y. Ahora, en 2021, ha sido más fácil que nunca y hemos contado con una asistencia de más de 80% de las personas convocadas. Eskerrik asko a todos y todas, mentados y mentadas que lo habéis hecho posible.

El reconocimiento y agradecimiento más especial a todos los mentores y mentoras que habéis participado a lo largo de las X ediciones del programa:

AITOR OTAOLA, ALBERTO BARRIOS, ANA ARMESTO, ANA MURO, ANGEL TOÑA, ARACELI CAMARA, ASIER FERNANDEZ DE TROCONIZ, BEGOÑA RODRIGUEZ, CARLOS IGUIÑIZ, CARLOTA LOPEZ ROMERO, CRISTINA GURREA, DANIEL LOPEZ DE ARMENTIA, ELIAS MARTINEZ, ESTIBALIZ ECHEVARRIA, GUILLERMO GOIRIA, GUSTAVO BOSQUET, IDOIA POSTIGO, IGNACIO MARTINEZ TUCHO, IMANOL URBIETA, IÑAKI RUIZ, IÑAKI VILLANUEVA, IÑIGO OCARIZ, JAVIER LASARTE, JESUS MARIA GONZALEZ VILLAMBROSA, JON ALBERDI, JORGE OSORO, JOSE IGNACIO ESPEJO, JUAN CARLOS ERCORECA, JOSE MANUEL FARTO, JUAN CARLOS MURO, JULIAN HERNANDO,KEPA ZUBIETA, LEIRE GANDARIAS, LEIRE LEGARRETA, LUIS ALBA, MAITANE VALDECANTOS, MAITE VILLAFRUELA, MARTA CARAZO, MARTIN EGUIA, MIGUEL ANGEL TAPIADOR, MIGUEL VALBUENA, MIKEL ECHEVARRIA, NAIARA PEREZ DE VILLAREAL, NAZARIO OLEAGA, NURIA UNCETA, OHIANKO CHOPERENA, PILAR VICENTE, ROSA URTUBI, SANTOS GUTIERREZ, SUSANA ZABALLA, VENAN LLONA, XABIER BALDA.

ESKERRIK ASKO ETA ZORIONAK POR VUESTRA LABOR DESINTERESADA

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN ENTORNOS DIGITALES. CASO IBERDROLA

 




La Comunidad de Empleo del Colegio Vasco de Economistas está trabajando para facilitar la empleabilidad del colectivo, a través de la organización de diferentes eventos sobre las competencias demandadas en el mercado laboral.


La tecnología está cambiando nuestro modo de trabajar y de hacer negocios. Y todo, de una forma tan rápida que muchas veces tenemos la sensación de estar perdiendo el tren.


Es necesario entender estos cambios desde una perspectiva profesional para ser capaces de gestionarlos y lo más importante, identificar las oportunidades que conlleva la digitalización para nuestra evolución profesional.

  • ¿Cómo ha influido la digitalización en los procesos de selección?
  • ¿Qué competencias digitales se buscan en todos los profesionales?
  • ¿Cómo se hace en una empresa el seguimiento del desarrollo de las competencias digitales?
  • ¿Qué perfiles de economistas se demandan en Iberdrola y que competencias digitales asociadas a cada uno?
Estas son algunas de las cuestiones a la que estamos tratando de dar respuesta a través del webinar previsto para el próximo día 6 de mayo con la colaboración de Iberdrola.

A las 18 horas a través del aula online del Colegio Vasco de Economistas, Leire Hormigo, responsable de Atracción y Selección de Talento zona Norte-Oeste de Iberdrola y miembro de la Comunidad de Empleo del Colegio,  nos acompañara para compartir su experiencia en la gestión de recursos humanos en una empresa referente en nuestro entorno, como es Iberdrola.

Te esperamos en el webinar GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN ENTORNOS DIGITALES: CASO IBERDROLA  para inscribirte a través del siguente ENLACE


LA IMPORTANCIA DE LA MARCA PERSONAL EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE

 

Son momentos y circunstancias complicadas desde el punto de vista laboral. Se generan incertidumbres e infinidad de dudas sobre nuestro futuro profesional y los cambios provocados por la tecnología, la globalización la pandemia.

Por eso, se deben poner en valor las capacidades, la experiencia y el netwoking acumulados, de una manera definida, planificada y orientada. Esto se consigue partiendo, entre otras acciones, desde el trabajo de la marca personal. Es una oportunidad para trabajar sobre "lo que está en nuestra mano", que soy yo.


La marca personal, simplificando su explicación, supone la identificación y la estructuración de unos atributos esenciales de nuestra persona/profesional/líder, enmarcados en unos objetivos y en unos propósitos.

Así, la finalidad de la marca personal se centra en la comprensión y en la visualización de MIS atributos esenciales por parte de las personas de mis entornos laborales/profesionales. Supone focalizar la energía en proyectar estos atributos en las relaciones, las comunicaciones, las acciones, las decisiones, etc. Por tanto, requiere una estrategia y un plan de acción.

El éxito y sus resultados se traducen en reputación. Y este reconocimiento supone la generación de valor de nuestra marca personal, elemento esencial a potenciar en situaciones de incertidumbre. No es lo mismo reputación que marca personal, pero la reputación nos ayuda a dar valor a nuestra marca personal.

La marca personal es una herramienta que cada profesional debe ir trabajando con las competencias y habilidades que ha ido adquiriendo a lo largo de su carrera profesional. 

Para quienes son recién graduados/as o estudiantes de últimos cursos, su marca personal estará compuesta por la formación técnica adquirida y las competencias que haya ido desarrollando, el nivel de idiomas, los conocimientos digitales, manejo de herramientas y todas las experiencias que haya podido tener en prácticas universitarias o programas de intercambio. Con todo ello, creará una marca personal para ponerla a disposición de sus objetivos profesionales.

Para quienes ya están ejerciendo la profesión para crear la marca profesional cuentan con la experiencia y el networking acumulados por lo que necesitan de una estrategia definida, planificada y orientada a sus logros profesionales. Para ello, es importante tener claro el objetivo y utilizar los recursos necesarios para alcanzarlo. 

Desde el Colegio, tanto si estas al principio de tu carrera profesional como para quienes tienen ya experiencia y quieren avanzar profesionalmente, estamos para apoyarte, a través de la información, formación y orientación de lo que se mueve en la profesión.

Si quieres saber más apúntate al webinar LA IMPORTANCIA DE LA MARCA PERSONAL EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE que se celebra el próximo día 22 de abril a las 18.00h a través del aula virtual del Colegio Vasco de Economistas.

 



MENTORING PARA IMPULSAR TU TALENTO

 

Detrás de cada colegiado y colegiada, hay una persona con unos CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES que componen las competencias a través de las cuales desarrolla su profesión. 

La situación provocada por la pandemia, la incertidumbre, los cambios tecnológicos, la transformación digital y los nuevos modelos de negocio están modificando la forma de ejercer la profesión de economista, y en consecuencia, las competencias que tienen que tener las personas que la desarrollan.

Para adaptarnos y contar con las competencias adecuadas PUEDES CONTAR CON UN MENTOR O MENTORA.



El programa de MENTORING del Colegio ofrece la oportunidda de contar con un mentor o mentora a través de los diferentes grupos  de mentoring para facilitar 
orientación especializada tanto en competencias digitales como en potenciar tus habilidades de gestión, gestión de procesos o mejorar tu perfil profesional.

Las plazas son limitadas y algunos grupos ya se han completado, la situación es la siguiente:

Liderazgo y habilidades para la gestión. 2 plazas
En busca de la excelencia empresarial y profesional. 5 plazas
El papel de las personas en la empresa 4.0 Quedan 5 plazas libres





    Si quieres participar puedes solicitarlo a través del siguiente formulario


Está diseñado en formato grupal, para generar un aprendizaje colectivo y fortalecer la red de contactos. La persona que ejerce de mentor/a inspira, transmite su conocimiento y comparte su experiencia con un grupo de entre 4 y 8 profesionales. Estimula su desarrollo de nuevas perspectivas, enriquece su forma de pensar, y les ayuda a pasar a la acción. Cada miembro del grupo, a su vez, contribuye a ayudar y prestar apoyo al resto.

La fecha y horario de cada reunión la marca el grupo, una vez conozcas al resto de mentees y mentores, estableceréis de común acuerdo la forma en la que se reunirá el grupo.

El proceso se desarrolla a lo largo de 6-8 sesiones de 1,5 h cada una, espaciadas cada tres semanas o un mes. Cada grupo fija sus propios temas de trabajo, horarios y espacio de reunión. Si adquieres el compromiso, tendrás de asistir a las sesiones, colaborar al aprendizaje del grupo, diseñar y cumplir un plan de acción, y proporcionar feedback a tu mentor al finalizar el programa.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL MENTORING

 

En los Colegios Profesionales tenemos la oportunidad de reciclar nuestras competencias y son el único espacio en el que podemos compartir conocimiento profesional para impulsar nuestro talento y adaptarnos al entorno.



El Colegio pone en marcha grupos de mentoring para facilitar 
orientación especializada tanto en competencias digitales como en potenciar tus habilidades de gestión, gestión de procesos o manejar tu inteligencia emocional y estrés, que te ayudarán a mejorar tu perfil profesional.

Los cambios del entorno y la digitalización nos obligan a estar en un proceso de APRENDIZAJE PERMANENTE. Por ello, se hace más indispensable que nunca disponer de la orientación adecuada. 

Se abre la convocatoria para participar en los nuevos grupos de mentoring para 2021, como novedad se han creado grupos:

Liderazgo y habilidades para la gestión. 
En busca de la excelencia empresarial y profesional.
El papel de las personas en la empresa 4.0







Si quieres participar y tienes como objetivo mejorar tus competencias profesionales a través de alguno de los grupos puedes solicitarlo a través del siguiente formulario. Participando en estos grupos, podrás enriquecer tu desarrollo personal y profesional.


Está diseñado en formato grupal, para generar un aprendizaje colectivo y fortalecer la red de contactos. La persona que ejerce de mentor/a inspira, transmite su conocimiento y comparte su experiencia con un grupo de entre 4 y 8 profesionales. Estimula su desarrollo de nuevas perspectivas, enriquece su forma de pensar, y les ayuda a pasar a la acción. Cada miembro del grupo, a su vez, contribuye a ayudar y prestar apoyo al resto.

La fecha y horario de cada reunión la marca el grupo, una vez conozcas al resto de mentees y mentores, estableceréis de común acuerdo la forma en la que se reunirá el grupo.

El proceso se desarrolla a lo largo de 6-8 sesiones de 1,5 h cada una, espaciadas cada tres semanas o un mes. Cada grupo fija sus propios temas de trabajo, horarios y espacio de reunión. Si adquieres el compromiso, tendrás de asistir a las sesiones, colaborar al aprendizaje del grupo, diseñar y cumplir un plan de acción, y proporcionar feedback a tu mentor al finalizar el programa.

No lo dudes, VIVE LA EXPERIENCIA DEL MENTORING!! 

¿SABÉS ComuniCARTE EN UN ENTORNO DIGITAL?

La pandemia nos ha trasladado a un nuevo escenario digital tanto en nuestro desarrollo profesional como en nuestras relaciones personales. En concreto, la implantación del teletrabajo a cambiado nuestra forma de comunicarnos. Las reuniones profesionales con clientes, proveedores e incluso con el equipo de trabajo se realizan frente a una cámara y eso cambia las reglas del juego. Esto ha supuesto una oportunidad para desarrollar nuevas competencias de comunicación digital para dar respuesta a los retos que nos está planteando la digitalización. 

En este sentido, el Colegio ha organizado una webinar para el próximo día 9 de marzo, en colaboración con Carlota Romero. Actriz, formadora y coach en Public Speaking,  a las 18 horas en la que se abordarán  aspectos como: 

ComunicARTE con eficacia...

Hablar y comunicar en público, dirigiros a una audiencia, delante o detrás de una cámara, presentar una idea, es una parte de vuestra actividad diaria. Es algo a lo que algunos están más acostumbrados, pero que a todos nos cuesta en mayor o menor medida. Hablar a un público tiene técnicas que ayudan mucho al éxito de la exposición. Y de eso trata este webinar. Os aseguro que es una muy buena oportunidad no solo para transmitir mejor y mejorar en las presentaciones que hacéis, sino para perder el miedo a hablar en público.

...en un entorno digital:

Debido a lo que nos ha tocado vivir, se ha acrecentado nuestra necesidad de adaptarnos a un entorno digital de manera más rotunda. Es una oportunidad más para adaptar, desarrollar y potenciar nuestras habilidades comunicativas. La pantalla, lejos de ser un lugar donde poder esconderse, es un lugar que acentúa los puntos débiles y fuertes de cada un@, actúa como un espejo en el que nos vemos reflejados y del que se puede aprender mucho. La digitalización ofrece una oportunidad de intercambio de ideas donde hay que saber afinar el contenido para que no sea ni demasiado, ni demasiado poco.


¿Cómo podemos comunicarnos en un entorno digital de manera eficaz?
  • El qué: preparar y generar contenido significativo.
  • El cómo: provocar interés/impacto.
  • La coherencia: Lo que digo y cómo lo digo, ¿está en sintonía?

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Carloa es Licenciada en Traducción e Interpretación. Estudios completos de Arte Dramático. Máster en Terapia Gestalt. Fundadora de "Shameless Presentations" y nueva mentora en el Programa de Mentoirng Profesional, en el que estamos trabajando para 2021. Si quieres saber más del programa no lo dudes

 te esperamos!!!
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