Después de la adopción de la estrategia de Lisboa, las políticas de educación y de formación han recibido un impulso suplementario, al subrayar de modo transversal su carácter esencial en el avance de la economía y de la sociedad del conocimiento.
El aprendizaje convencional no es suficiente, pues las competencias de los ciudadanos deben ser completamente actualizadas, , transformar una educación centrada en la enseñanza por una educación centrada en el aprendizaje permanente.
El Colegio Vasco de Ekonomistas máximo responsable del ejercicio de la profesión ha realizado un estudio para identificar las competencias que deben reunir las y los Ekonomistas desde el punto de vista de quien son empleadores.
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